المربع ابن مين؟ | اسكتش مسرحي تعليمي

اسكتش مسرحي من مشهد واحد، للمسرح المدرسي التعليمي بعنوان ” المربع ابن مين”، ضمن اسكتشات مسرحية مكتوبة.

يتناول بعض الأشكال الهندسية وأوجه الشبه والاختلاف بينها، باللهجة العامية المصرية.

الشخصيات:

القاضي – الحاجب – المربع – متوازي الأضلاع – المستطيل – المعين – الدكتور نجم.

قد يهمك:

المربع ابن مين؟

يفتح الستار على منصة القضاء ( كرسي ومنضدة ويقف على المدخل ” الحاجب وله حاجبان كبيران جداً وبيده ورقة مطوية طويلة”.

الحاجب: (بصوت جهوري ينادي) محكمة.

يدخل القاضي وهو يرتدي عباءة وعلى رأسه عمامة كبيرة ويجلس على المنصة ثم يشير بيده إلى الحاجب.

الحاجب: (ينادي محكمة) … القضية رقم (يرفع صوته) 4، لشهر (يرفع صوته) 4، لسنة(يرفع صوته) 4، اسم المدعي (يرفع صوته) المربع … المربع يدخل.

صوت إيقاع مع دخول شخص يعلق على صدره إطاراً مربعاً كبيراً مصنوعاً من الخشب أو الورق المقوى طول ضلعه نحو 30سم، وله قطران، ثم يتجه ليمين المنصة على دقات صوت الإيقاع.

القاضي: إيه مشكلتك يا مربع؟

المربع: سيادة القاضي أنا مش عارف أنا ابن مين؟ بحثت عن أبويا بين كل الأشكال الهندسية لغاية لما اتكسرت أضلاعي … كلهم بينكروا إني ابنهم.

القاضي: هل بتتهم حد منهم؟

المربع: أيوة … باتهم متوازي الأضلاع والمستطيل والمعين.

القاضي: بس دول مش كل الأشكال الهندسية … فيه عندك مثلاً الدايرة.

المربع: يا سيادة القاضي مافيش شبه بيني وبين الدايرة، أنا عندي أضلاع وزوايا وهي ماعندهاش خالص.

القاضي: طب فيه عندك المثلث عنده أضلع وزوايا.

المربع: المثلث عنده 3 أضلاع بس، وأنا عندي 4 أضلاع.

القاضي : طيب ليه بتتهم متوازي الأضلاع والمستطيل والمعين؟

المربع: لأنهم كلهم شبهي … عندهم 4 أضلاع … وأكيد أنا ابن حد منهم.

المتهم الأول: متوازي الأضلاع

القاضي: (للحاجب) نادي على المتهم الأول.

الحاجب: (يفرد لفافة الورق المطوية وهي طويلة جداً وينظر فيها بإمعان ثم ينادي) المتهم الأول متوازي الأضلاع.

صوت إيقاع وعلى وقعه يدخل متوازي الأضلاع بخطوات هادئة ويتجه نحو يسار المنصة (يسار القاضي).

القاضي: أنت متوازي الأضلاع؟

متوازي الأضلاع: نعم أنا متوازي الأضلاع.

القاضي: أنت متهم بإنك منحرف، أو شبه منحرف.

متوازي الأضلاع: يا سيادة القاضي المنحرف مافيش فيه أضلاع متوازية، وشبه المنحرف مافيش فيه غير ضلعين متوازيين، لكن أنا والحمد لله عندي (يتكلم بنبرة توكيد) كل ضلعين متقابلين متوازيين حتى شوف (ويضع يداه متوازيتان بمحاذاة ضلعين، ثم يغيرهما إلى محازاة الضلعين الأخرين).

المربع: هو دا أبويا يا سيادة القاضي.

القاضي: إيه دليلك؟

المربع: هو لسه معترف بنفسه إن عنده كل ضلعين متقابلين متوازين، وأنا كمان عندي كل ضلعين متقابلين متوازين حتى شوف (ويقلد حركات متوازي الأضلاع).

القاضي: قول الحقيقة يا متوازي الأضلاع، هل المربع دا ابنك؟

متوازي الأضلاع: (ينظر باحتكار للمربع ويتأمل أضلاعه وزواياه ويقول) ما ينفعش المربع يبقى ابني.

القاضي: ليه؟

متوازي الأضلاع: يا سياد القاضي المربع كل أضلاعه متساوية، لكن أنا متوازي أضلاع صحيح عندي كل ضلعين متقابلين (بنرة تأكيد) متساويين، لكن عندي (بنرة تأكيد) كل ضعلين متجاورين غير متساويين، والمربع كل زواياه قائمة لكن أنا ما عنديش زوايا قائمة عندي زاويتين حادتين وزاويتين منفرجتين.

القاضي: يعني أنت بتنكر إن المربع دا ابنك.

متوازي الأضلاع: طبعاً مستحيل يكون ابني.

المتهم الثاني: المستطيل

القاضي للحاجب: نادي على المتهم الثاني.

الحاجب (يفرد الورقة ويمعن النظر بحثاً فيها ثم ينادي): المتهم الثاني المستطيل.

صوت إيقاع وعلى وقعه يدخل المستطيل ويتجه إلى يمين المنصة بجوار المربع.

القاضي: أنت المستطيل؟

المستطيل (يستطيل بجسمه إلى أعلى كبراً وغروراً بشكل مبالغ كوميدي): أيوة، أنا المستطيل.

القاضي: قول الحقيقة يا مستطيل، هل المربع دا ابنك؟

المستطيل (ينظر إلى المربع ويمعن النظر فيه ويتأمل في أضلاع المربع ويقارنها بأضلاعه ثم يرفع رأسه ويستطيل بجسمه ويقول): المربع دا مش ابني.

المربع: لأ ابنك وأنت أبويا.

القاضي: وإيه هو دليلك؟

المربع: دليلي أنه شبهي، عنده أربع أضلاع وأنا عندي أربع أضلاع، وكل زواياه قائمة وأنا كل زوايايا قائمة.

القاضي: هل الكلام دا صحيح يا مستطيل.

المستطيل: صحيح لكن فيه فرق كبييييير بيني وبينه.

القاضي: إيه هو الفرق ده؟

المستطيل: الفرق إن أنا مستطيل (ويشير بيده لمستطيل عريض ويوسع المسافة بينهما) ودا مربع (ويرسم مربع حقير).

القاضي: وضح كلامك.

المستطيل (يستطيل بجسمه): أنا المستطيل عندي ضلعين طوال وضلعين قصيرين، ممكن يبقي وضعي أفقي ( ويستطيل ويوسع بينهما) وممكن يبقى وضعي (يستطيل بجسمه) رأسي، لكن دا مربع ( باستخفاف واحتكار) طوله زي عرضه.

القاضي: يعني أنت بتنكر إن دا ابنك؟

المستطيل: طبعاً مش ابني ( أنا مستطيل، يستطيل بجسمه ويكرر مستطيل).

المتهم الثالث: المعين

القاضي للحاجب: نادي على المتهم الثالث.

الحاجب (يفرد الورقة ويمعن النظر فيها ثم ينادي): المتهم الثالث المعين.

صوت إيقاع وعلى وقعه يدخل المعين ويتجه إلى يسار المنصة بجوار المستطيل.

القاضي: أنت المعين؟

المعين (يهز رأسه بالإيجاب) أه.

القاضي: المربع دا ابنك.

المعين: ينظر إليه ثم يهز رأسه بالنفي لا.

المربع: أنت بتكذب؟

المعين: يهز رأسه أه.

القاضي: يعني المربع ابنك؟

المعين: يهز رأسه لأ.

المربع: سيادة القاضي دا أكتر واحد شبهي، عنده 4 أضلاع متساوية (يوجه سؤاله للمعين) صح؟

المعين: يهز رأسه أه.

القاضي: يعني دا اعتراف؟

المعين: يهز رأسه لأ.

القاضي: لأ ليه؟

المعين: المربع زواياه قائمة (يوجه كلامه للمربع) هل أنا عندي زوايا قائمة؟

المربع: لأ.

المعين: يبقى مش ابني.

المربع (يبكي): حرام عليكم قولوا الحقيقة أنا ابن مين؟

الشاهد: الدكتور نجم

القاضي: المحكمة تطالب باستدعاء خبير الأشكال الهندسية لبيان علاقة المربع بالمتهمين (يشير للحاجب).

الحاجب (ينادي): خبير الأشكال الهندسية دكتور نجم أبو النجوم.

بإيقاع ساخر يدخل الدكتور نجم أبو النجوم يرتدي نظارة كبيرة وطاقية على شكل نجمة ويعلق على صدره نجمة خماسية كبيرة ويبدو عليه الجنون ويقوم بحركات وتعبيرات غامضة وغير مفهومة.

يدخل بحركة سريعة وهو مبتسم ابتسامة عريضة، ثم يقف فجأة وينظر لمن حوله بذهول، ثم يشمر عن ساعديه كأنه سيفعل شيئاً ما، ثم ينظر في جهة أخرى، ثم يكشر، ثم يغطي عن ساعديه.

القاضي: قول اسمك ومؤهلك.

دكتور نجم: أنا؟

القاضي: أه.

الدكتور نجم: طب ما أنا عارف … ينظر للجمهور:

أنا الدكتور نجم أبو النجوم، خبير استراتيجي في الأشكال الهندسية، حاصل على ماجستير في المربع، ودكتوراه في المثلث، وحالياً أستاذ المنحرف وشبه المنحرف.

القاضي: يا دكتور نجم هل تقدر تعرف لينا المربع دا ابن مين من الأشكال الهندسية دي؟

دكتور نجم: إيه اللي أعرف دي، دا أنا أعرف وأعرف وأعرف، دي لعبتي يا سيادة القاضي.

القاضي: طيب اتفضل عرفنا.

تحقيق الدكتور نجم:

دكتور نجم ينظم الأشكال الهندسية في صف بجوار بعضهم أمام الجمهور بالترتيب:

المربع ثم المستطيل ثم متوازي الأضلاع ثم المعين، ويقوم أثناء التنظيم بعمل حركات كوميدية مبالغ فيها، مثل:

(يجذب أحدهم لموضع ما، ثم يمسك بذقنه وشعره كأنه حلاق، ويمسك بوجنتي الأخر لكي يجعله يبتسم ويضع يده على خصره كأنه عارض أزياء، ويطلب من ثالث أن يمد ذراعيه للأمام ثم إلى الجانب ثم إلى أعلى كأنه يدرب على تمارين رياضية، ثم يقوم بشد الرابع بحبل وهمي من بعيد كأنه يمسك بحبل ويشده).

وبعدما ينتظموا في الصف يقوم دكتور نجم بعمل مربع مفتوح بيديه وينظر من خلاله عليهم كأنه يمسك كاميرا ويتحرك بها ليصور كل شكل منهم ويمعن النظر فيهم، ثم يتجه بيديه نحو الجمهور.

القاضي (يستدركه): يا دكتور نجم الأشكال الهندسية هنا.

دكتور نجم: طب ما أنا عارف … (يتجه إلى المربع ويمعن النظر فيه ثم يسأله) أنت المربع؟

المربع: أيوة.

دكتور نجم: طب ما أنا عارف، هو أنا عبيط.

المربع: لأ العفو.

دكتور نجم: (يتجه إلى المستطيل ويمعن النظر فيه ثم يسأل بغيظ وغل) أنت بقى المستطيل؟

المستطيل: أيوة.

دكتور نجم: عارفك كويس، أنت اللي كنت معقدني في حصة الحساب وأنا في المدرسة، ياما سقط بسببك، يا ويلك مني، ثم يتجه إلى متوازي الأضلاع (ويمعن النظر فيه) أنت متوازي الضلاع؟

متوازي الأضلاع: أيوة.

دكتور نجم: طب ما أنا عارف، هو أنا عبيط (ثم يتجه إلى المعين ويمعن النظر فيه ثم يقول باستغراب) إيه دا أنت معين.

المعين (ساخراً): لأ منتخب.

دكتور نجم: اخرس أنت هتهزر معايا، جاوب على أد السؤال، أنت المعين؟

المعين: أيوة.

تشابه الأربعة أشكال:

دكتور نجم: طب ما أنا عارف هو أنا عبيط .. (ثم يقف في موضع معين من المسرح ويوجه سؤال للأشكال الأربعة) مين فيكم عنده أربع أضلاع؟

الأربعة: يرفعون أيديهم.

دكتور نجم: طيب مين فيكم عنده (بنبرة تأكيد) كل ضلعين متقابلين متوازيين؟

الأربعة: يرفعون أيديهم.

دكتور نجم (بتعجب): كلكم!

الأربعة: أيوة.

دكتور نجم: طب ما أنا عارف هو أنا عبيط … طيب من فيكم (بنبرة تأكيد) كل ضلعين متقابلين متساويين؟

الأربعة يرفعون أيديهم.

الدكتور نجم: كلكم!

الأربعة: أيوة.

دكتور نجم: طب ما أنا عارف هو أنا عبيط ( يهرش في رأسه ويبدو عليه الحيرة) طيب مين فيكم زوياه كلها قائمة؟

المربع والمستطيل يرفعان أيديهما.

حيرة الشاهد:

دكتور نجم (كأنه أمسك بضالته) أه أيوة اعترفوا أنتوا الاتنين المربع والمستطيل، أخيراً وقعت في إيدي يا مستطيل هادخلك السجن، هكسر لك أضلاعك وأعملك مثلث بضلعين.

(يوجه كلامه للقاضي) يا سيادة القاضي: المربع دا ابن (يفكر ويتردد) ابن … (يتردد) ابن … (يتردد) لأ لأ لأ … لحظة يا سيادة القاضي … (ثم يتوجه للأربعة مرة تانية) كل واحد منكم له قطران … مين فيكم عنده القطران متعامدان؟ (ويشير بإصبعين متعامدين بيده للتوضيح).

المربع والمعين يرفعان أيديهما.

دكتور نجم (بتعجب): انتوا الاتنين؟

الاثنان: أيوة.

الدكتور نجم: طب ما أنا عارف هو أنا عبيط (يفكر) طب ازاي؟ ويتجه للقاضي: يا سيادة القاضي المربع دا ابن … يتردد ابن … يتردد لأ لأ لحظة يا سيادة القاضي.

ثم يتوجه للأربعة: مين عنده قطران متساويان.

المربع والمستطيل يرفعان أيديهما.

الدكتور نجم: أيوووه … أنتوا الاتنين المربع والمستطيل … قولت لك مش هاسيبك يا مستطيل، ما عدتش هتفضل مستطيل هخليك مستربع أو مستثلث، ثم يتوجه للأربعة: مين فيكم عنده زاويتين متقابلتين متساويتين؟

الأربعة يرفعون أيديهم.

الدكتور نجم: أنتو الأربعة؟

الأربعة: أيوة.

وأخيراً:

دكتور نجم (بتباكي): طب ما أنا عارف، ثم يتوجه لهم مرة أخرى، طيب مين فيكم عنده كل ضلعين متجاورين متساويين؟

المربع والمعين يرفعان أيديهما.

دكتور نجم (للمعين): أنت تاني (يفكر ويعيد النظر في الأشكال) ثم يقول: بس … خلاص … وجدتها.

يا سيادة القاضي بحكم خبرتي الهندسية اللوزعية المهلبية … وبعد الفحص والتمحيص … والشك والتهيس … أقول بكل وضوح إن الشكال الهندسية دي كلها من عيلة واحدة.

الأربعة في نفس واحد: عيلة واحدة؟!

دكتور نجم: عيلة الأشكال الرباعية.

القاضي: إذا حكمت المحكمة إن الشكال الهندسة اللي موجودة بالمحكمة كلها من عيلة الأشكال الرباعية.

صوت إيقاع والأربعة يغنون ويتمايلون ويرقصون ويتمايلون بقولهم:

إحنا الأشكال الرباعية علاقتنا دايماً أسرية.

وأثناء ذلك يرقص الحاجب ويتلاعب بحاجبيه وهو يرفع الورقة الطويلة ويتمايل بها في الهواء، بينما الدكتور نجم يرقص رقصات جنونية ستار.

ارشادات فنية مساعدة

1- الأداء الصوتي للممثل ينبغي أن يكون واضحاً، ولا يسرع في سرد النص، ويهتم بالفواصل بين الجمل، ويلون صوته، ويميز أداءه الصوتي ولونه التمثيلي عن غيره من الممثلين.

2- هذا الاسكتش تعليمي يعتمد في الشرح على الأشكال الهندسية المجسمة والمعلقة على صدور الممثلين، لذلك ينبغي أن تكون مرسومة ومصممة بدقة ويكون طولها وعرضها 50سم × 30سم أو 30سم × 30سم بحسب طبيعة الشكل، وأن تكون الأقطار بسمك أقل ولون مختلف، فإذا كانت الإمكانات محدودة فيمكن الرسم على لوحات من الورق المقوى.

3- من المفضل تعديل النص بحسب طبيعة الجمهور فالمرحلة الابتدائية تختلف عن المرحلة الإعدادية.

4- من الطريف إضافة عبارات ومواقف في النص مرتبطة لمواقف عايشها الجمهور (مثل اسم مدرس الرياضيات، الإشارة إلى أحد الامتحانات الصعبة … إلخ).

5- الإيقاعات والمؤثرات الصوتية تعطي نكهة فنية ممتعة للعمل الفني وتعتمد على مدى الاحتراف في درجة الإيقاع المناسب، وإذا لم تتوفر آلة إيقاعية يمكن عمل مؤثرات بالفن بطريقة كوميدية طريفة.

معلومات مساعدة

أولاً: خواص متوازي الأضلاع:

1- كل ضلعين متقابلين متوازيين ومتساويين في الطول.

2- كل زاويتين متقابلتين متساويتين في القياس.

3- كل زاويتين متتاليتين متكاملتين.

4- القطران ينصف كل منهما الأخر.

ثانياً خواص المستطيل:

نفس خواص متوازي الأضلاع بالإضافة إلى:

1- القطران متساويان.

2- جميع زواياه متساوية وقائمة.

ثالثاً خواص المعين:

نفس خواص متوازي الأضلاع بالإضافة إلى:

1- القطران متعامدان.

2- جميع أضلاعه متساوية.

3- كل قطر ينصف زاويتي الرأس الواصل بينهما.

رابعاً خواص المربع:

نفس خواص متوازي الأضلاع، ونفس خواص المستطيل، ونفس خواص المعين بالإضافة إلى:

1- القطران كل منهما ينصف زاويتي الرأس الواصل بينهما إلى زاويتين كل منهما 45 درجة.

اقترح موضوع الاسكتش الجديد – اكتبه في التعليقات